Fortalezas y debilidades en la tutoría virtual

Hoy he tenido la suerte de sentirme realmente en los zapatos de los profesores-estudiantes de la Especialización pues ha sido un día de ajetreo, de labor académica intensa y justo se nos plantea en nuestro Curso de Tutores, ponernos "de cara al trabajo” para la atención del Módulo 2.
El viaje que se nos ha permitido realizar hacia su interior y encontrarnos con los propósitos, los contenidos, los apoyos, las estrategias que lo componen, me abre un panorama que lo percibo como un reto interesante y con la espectativa de que en lo personal y para la mayoría de los profesores-estudiantes, posibilitará incursionar en ámbitos educativos y temáticas potencialmente ricos: Diagnóstico socioeducativo, Planeación por competencias, Mediación pedagógica y Recursos didáctico-pedagógicos.
Para enfrentar este reto, considero disponer de las siguientes Fortalezas:
La experiencia lograda durante la atención del Primer Módulo
La oportunidad de participar en el presente Curso para tutores
La posibilidad de contar con el apoyo cercano de colegas que también participan como tutores
El trabajar con grupos de jóvenes estudiantes en una Licenciatura cuyo sustento es el enfoque por competencias
Desde luego que he de considerar, para superarlas, las siguientes debilidades:
De repente, el tiempo resulta insuficiente
La falta de pericia en el manejo tecnológico
Falta de orden y sistematicidad para organizar la actividad